I januari 2020 slog Guteskolan upp portarna till den nya femårsavdelningen – en brygga som ska göra steget mellan förskolan och skolan mjukare och tryggare. Efter en termin konstaterar nu förskolerektor Therese Sahlsten att avdelningen blivit så bra som man hade hoppats.
– Det märks på femåringarna att de gillar att få fler utmaningar och föräldrarna är nöjda med att klivet till skolan blir enklare eftersom barnen får förbereda sig på det som komma skall, säger Therese Sahlsten.
Liten men äldst
Som femåring är man äldst i förskolan. Många anländer redan som ettåringar och efter fyra år har man hunnit lära sig mycket. Kanske till och med tröttnat lite på förskolans värld. Men trots att det bara skiljer ett år mellan eleverna i förskolan och förskoleklassen är hoppet stort – i synnerhet när det gäller självständighet.
– Det är många pedagoger kring barnen i både förskolan och förskoleklassen, men på olika sätt. Helt plötsligt är det ingen pedagog som möter upp i hallen och man blir inte längre lämnad i famnen.
Femårsavdelningen på Guteskolan är unik eftersom den har ett nära samarbete med förskoleklassen. Någon dag i veckan får barnen känna på hur livet i skolan känns och det som komma skall.
– Det här sker på ett lekfullt sätt och helt utan krav. Det kan till exempel handla om att sitta kvar lite längre på en stol och arbeta med samma aktivitet under en längre tid. Undersöka och utforska matematik, språk, natur på ett praktiskt sätt i grupp.
Hur känns det hittills?
– Jättebra! Man märker att femåringarna känner sig unika och äldre när de får vara med i skolan, samtidigt som de får vara små och få sina behov tillgodosedda.
– Med en samlad åldersgrupp blir det lättare för oss att utmana dem där de är i sin utveckling.
Femårsavdelningen vänder sig i första hand till barnen på Förskolan Gute och Förskolan Väduren. Här finns massor av roliga, stimulerande hörnor med olika temaområden.
I konstruktionshörnan finns byggklossar i olika storlekar och olika typer av gubbar, om man vill leka bondgård, med kottar eller kanske riddare. Bredvid, i Bamsehörnan, kan de leka roll-lekar.
– Där har de gjort ett tema just nu som handlar om trädets funktion inom hållbar utveckling. Varför ramlar löven av och varför ändrar de färg? Och hur får trädet vatten är frågor man får svar på.
Det finns också en skrivstation, en bokhörna och en känslohörna där man lär sig om att prata om och bekanta sig med känslor. Det är kopplat till förskolans arbete kring förskolebrevet och materialet Liten och trygg. Detta är ett arbetsmaterial som verkar för barns integritet.
– Här får de bland annat rita sina känslor – om man är glad eller arg och hur ser man ut då? Det handlar mycket om att få barnen att känna förtroende för oss vuxna.
För att ta vara på barnens intresse får de vara med och påverka.
Vill du veta mer om Femårsavdelningen?
Ring Therese Sahlsten, förskolerektor, på 0498-232207
På torsdagen var det förskolans dag på Paviljongsplan. Vi träffades för att leka med nya vänner, sjunga tillsammans och umgås i det fina vädret. Och så var det spännande när alla barnen fick springa, det tyckte Buster som gärna svarade på några frågor.
Vad har ni gjort idag?
– Vi har haft ett Bamselopp.
Vad gjorde ni då?
– Då springde man så fort man kunde.
Och när man kom i mål vad fick man då?
– Dåå fick man medaljen.
Är det några fler som varit med idag och sprungit?
– Slottsparken
Efter Bamseloppet gjorde vi vår egen pastasallad och så fick man mackor – och man fick äta hur många man ville – det brukar man inte få göra annars, berättar förskoleläraren Ingegerd Fahlström.
Så det vart en brak-lunch idag och även förskoleklassen kom förbi och passade på att käka lunch här med oss. Så de var jättemånga barn här ett tag.
Och plötsligt så kom det en lite objuden men uppskattad gäst till bordet och ville smaka.
– Det var en anka, säger Saga. Han var nog hungrig.
Såna här dagar kommer man ihåg.